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School environments in Brazil suffer from an endemic problem of lack of acoustic treatment, which significantly hinders the teaching process. Solutions to this are often affordable and implementable, especially if these issues are considered at the design stage. Aiming to contribute to the improvement of the acoustic quality of schools in the state of Rio Grande do Norte, this work aims to evaluate the acoustic quality of the Ivani Machado Bezerra State School and propose guidelines for the improvement of the acoustic comfort specifications of the manual “Padrões Referenciais de Funcionamento da Escola” (document under development by the State Department of Education, Culture, Sport and Leisure), which guided the project of the analyzed building. For this, the methodological procedures consisted of collecting data about the school and its environments, measuring speech intelligibility parameters (reverberation time, initial decay time, speech transmission index, signal-to-noise ratio, among others) and specific environments, and qualitative analysis of school design decisions and manual content based on scientific literature. The study indicated that the acoustic treatment of the rooms and the guidelines of the manual are below the standards referenced in different technical sources. Design guidelines were suggested for the reference standards document, so that future schools can be built and existing schools can be renovated in a way that meets the acoustic needs of activities in the school environment.
En este trabajo se presenta una metodología para la predicción y evaluación del impacto acústico sobre fauna subacuática (mamíferos) de proyectos que ingresan al Sistema de Evaluación de Impacto Ambiental (SEIA) de Chile. En este sentido, la metodología considera la predicción de ruido submarino para bandas de 1/3 de frecuencia de octava, aplicando funciones de ponderación teniendo en consideración el espectro de audición de mamíferos marinos. Para la evaluación de impactos, se consideran umbrales asociados a posibles efectos fisiológicos y conductuales en los mamíferos marinos. Se observa que existe poca información de la caracterización sonora (en bandas de 1/3 de frecuencia de octava) de fuentes de ruido submarino (embarcaciones, tronaduras, etc), siendo dicha información fundamental para aplicar funciones de ponderación en frecuencia para representar la audición de mamíferos marinos bajo estudio. Asimismo, se aprecia que, en relación con los criterios de evaluación, los umbrales asociados a efectos conductuales son mucho más restrictivos que los de efectos fisiológicos, sobre todo para el grupo de mamíferos marinos correspondiente a Pinnípedos. Se concluye que la metodología propuesta permite evaluar el impacto acústico sobre mamíferos marinos, considerando su espectro de audición. Asimismo, se hace necesario realizar mayores estudios de caracterización sonora de fuentes de ruido submarino en bandas de frecuencia, generando una base de datos más amplia, dado que la literatura actual es muy acotada.
