- (55) 99986-2990
- presidencia@acustica.org.br
- secretaria@acustica.org.br
- tesouraria@acustica.org.br
O estudo da acústica em cursos de graduação, como no caso da Arquitetura e Urbanismo, apesar de apresentar uma disponibilidade crescente de materiais relativos aos conceitos teóricos da área, ainda lida com uma certa escassez de material voltado ao conhecimento tácito de sua prática. Tendo como objeto de estudo características espaciais invisíveis, com avaliações quantitativas por meio de diversas fórmulas matemáticas, o estudo de acústica pode se tornar muito abstrato e pouco receptivo aos discentes. Porém em um momento em que a demanda por tratamentos acústicos cresce cada vez mais, com o aumento da poluição sonora e de atividades remotas (home office, home studio etc.), se faz necessário uma maior presença e sensibilização do tema na formação desses profissionais. Por meio do Programa de Monitoria da Graduação (PMG) na Escola de Arquitetura da Universidade Federal de Minas Gerais (EA-UFMG) foram desenvolvidas planilhas abertas que facilitem o acesso e manuseio de diversos cálculos utilizados para a avaliação de desempenho e proposição de materiais e sistemas construtivos em exercícios de projetos acústicos realizados pelos discentes. À luz das normas brasileiras, leis municipais e estaduais, assim como a bibliografia utilizada nas disciplinas, o presente estudo almeja compilar essas ferramentas desenvolvidas, envolvendo etapas do projeto desde o levantamento, avaliação dos níveis de pressão sonora, cálculos de perda por transmissão sonora, tempo de reverberação, dimensionamento de difusores residuais quadráticos e ressonadores, assim como o estudo de acústica modal.
The study of acoustics in undergraduate courses, such as the case of the Architecture and Urbanism program, despite presenting an increasing availability of study materials related to the theoretical concepts of the area, still faces a lack of material aimed at the tacit knowledge of its practice. Having as object of study invisible spatial characteristics, with quantitative evaluations by means of several mathematical formulas, the study of acoustics can become very abstract and unattractive to the students. However, at a time when the demand for acoustic treatments grows more and more, with the increase of noise pollution and remote activities (home office, home studio, etc.), it is necessary to have a greater presence and awareness of the subject in the training of these professionals. Through the Undergraduate Monitoring Program (PMG) at the School of Architecture of the Universidade Federal de Minas Gerais (EA-UFMG) open spreadsheets were developed to facilitate the access and calculations to evaluate the performance and to propose materials and building systems in exercises of acoustic design conducted by students. In the light of Brazilian federal standards, municipal and state laws, as well as the bibliography used in the courses, this study aims to compile the developed tools, involving project stages from the land use survey, evaluation of sound pressure levels, sound transmission loss calculations, reverberation time, design of quadratic residue diffusers and resonators, as well as the study of modal acoustics.
